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日志

 
 

自评表(四)  

2014-08-10 04:48:44|  分类: 省优复审专栏 |  标签: |举报 |字号 订阅

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三、复审指标分项自评

(一)

复审指标

1

贯彻教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》,以游戏为基本活动,合理安排一日课程,无小学化现象。

评价细则

1.认真学习、贯彻教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》,并落实到办园指导思想和日常管理中。

2.一日活动以游戏为基本活动,课程实施综合化、游戏化程度较高。

3.幼儿自主活动时间、空间和物质条件有保障,活动丰富多彩。

4.严格执行《江苏省学前教育条例》,无小学化现象。

自评概述

 

 

 

 

佐证附件要目

佐证材料名称

成文(修订)日期

 

 

 

 

(二)

复审指标

2

幼儿发展水平良好,评价和改进机制健全。

评价细则

1.保教人员关注每一个幼儿的生活、学习与发展,既关注幼儿发展的整体水平,又尊重幼儿发展的个体差异,能比较准确、全面的了解每一个幼儿的发展状态。

2.科学实施幼儿发展水平评价,在幼儿活动中进行观察、记录、分析,进而不断改进保教工作,促进幼儿发展水平在原有基础上的逐步提升。

3.运用多种形式建立幼儿成长档案,能真实、全面并个性化的反映幼儿生活、学习与发展情况。

自评概述

 

 

 

 

佐证材料要目

佐证材料名称

成文(修订)日期

 

 

 

 

 

 

(三)

复审指标

3

保教人员配备达到规定资质和数量要求。

评价细则

1.正副园长取得专科学历、幼儿教师资格证书,参加省级园长岗位培训。

2.专任教师均取得幼儿教师资格(转岗教师须有中小学教师资格)并完成规定的培训任务;保育员均应具备相应资质并接受岗位专业培训;保健教师具有中等专业学历或专业进修合格证书。

3.每班均配备两教一保;150人以上的幼儿园至少配备1名专职保健人员。

自评数据

1

每班配备专任教师数(人)

 

2

每班配备保育员数(人)

 

3

专任教师取得幼儿教师资格证书的比例(%)

 

4

专任教师中取得其他教师资格证书的比例(%)

 

5

保育员达到高中及以上学历的比例(%)

 

6

保育员取得岗位培训证书的比例(%)

 

7

在编公办教师的比例(%)

 

8

前年高级专业技术职称的比例(%)

 

9

今年高级专业技术职称的比例(%)

 

10

前年一级技术职称的比例(%)

 

11

今年一级专业技术职称的比例(%)

 

12

前年二级技术职称的比例(%)

 

13

今年二级技术职称的比例(%)

 

14

男教师数量(人)

 

园领导基本情况一览表

职   务

 

 

 

 

 

姓   名

 

 

 

 

 

性   别

 

 

 

 

 

出生年月

 

 

 

 

 

毕业学校及专业

 

 

 

 

 

最高学历及专业

 

 

 

 

 

工作时间

 

 

 

 

 

任现职时间

 

 

 

 

 

教师资格及证书编号

 

 

 

 

 

园长岗位证获得时间

 

 

 

 

 

专业技术职称等级

 

 

 

 

 

是否带班

 

 

 

 

 

用工性质(编内、编内合同制、编外聘用)

 

 

 

 

 

与否社保

 

 

 

 

 

专任教师基本情况一览表

姓名

性别

出生年月

毕业

学校

现有

学历

工作

年月

资格证书

证书编号

专业职称

用工性质

有否社保

任教班级

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

保健人员基本情况一览表

姓名

性别

身份证号

毕业

学校

现有

学历

工作

年月

资格证书

证书编号

是否带班

专业职称

用工性质

有否社保

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

保育员等其他人员基本情况一览表

姓名

性别

身份证号

毕业

学校

现有

学历

工作

年月

岗培证书

证书编号

任教班级

特长

用工性质

是否社保

佐证材料要目

佐证材料名称

成文(修订)日期

 

 

 

 

(四)

复审指标

4

各类人员均有专业发展规划,师德师风师能良好。

评价细则

1.幼儿园和教师均制定并实施专业发展规划,年度目标任务完成情况良好,有县级及以上骨干教师,数量逐步增加。

2.有明确的师德、师风、师能建设要求和评价方案、工作总结,家长、社会满意度达85%以上。

3. 重视教科研工作,教师人人有研究专题、有观察记录习惯、有实践成果。

自评概述

 

 

 

 

    数 据

1

前年县级及以上骨干教师人数(人)

 

2

现有县级及以上骨干教师人数(人)

 

3

本年度进行中的保教研究专题数量(个) 

 

4

幼儿园正在进行中的县级及以上立项课题(个)

 

5

园网可以查阅的本园教职工发表的观察、研究成果(篇)

 

6

本园教职工在县级及以上报刊、网络媒体、研讨会上正式发表的研究成果、艺术作品(篇)

 

7

近两年本园教师在县级以上组织的活动中获奖(次)

 

8

近两年本园保育员等在县级以上组织的活动中获奖(次)

 

9

近两年本园教师在指导幼儿参加县以上组织的活动获奖(次)

 

10

近两年发生因体罚或变相体罚幼儿受到园以上部门处理(人)

 

11

近两年教师平均离职率(离职率=离职数÷近两年在职人数)

 

12

近两年保育员平均离职率(离职率=离职数÷近两年在职人数)

 

14

上年家长对本园师德、师风、师能的满意度

 

15

本年家长对本园师德、师风、师能的满意度

 

佐证材料要目

佐证材料名称

成文(修订)日期

 

 

 

 

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